2022年安徽省蚌埠市五河县中小学校体育工作年度报告

2022年安徽省蚌埠市五河县中小学校体育工作年度报告

五河县深入学习贯彻习近平总书记关于体育的重要论述，学校体育工作坚持以提高学生体质健康水平为宗旨，落实学校体育各项规定要求，推动学校体育工作高质量发展。

一、学校体育总体情况

五河县现有中小学138所，其中高中阶段学校3所，完全中学4所，初级中学16所，九年一贯制学校6所（不含特教），十二年一贯制1所，职业技术学校1所，小学107所。全县各学校严格落实每天一小时体育锻炼及组织大课间体育活动，体育课开设率100％，体育器材配备达标率100%。阳光体育运动丰富多彩，积极开展大课间体育活动和“一小时阳光锻炼”活动，实现学生“每天锻炼一小时”参与率达100%。认真开展学生体质健康测试，全县学校国家体质健康网上报率100%。新招入体育教师12人，全县有一线体育教师464人（其中专职教师244人，兼职280人），与学生的师生比达156.07。按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等相关学校建设标准和技术规范要求，不断加大学校体育设施投入和建设力度，学校体育场地达标率达100%，器材配备达标率达100%。现有篮球场249块，排球场111块，足球场107块，体育馆23个，学生体质测试室114个。各学校对体育工作日常经费的投入达78.6余万元，体育专用器材经费支出达132.9余万元，体育场地经费支出达342.9余万元，全县体育工作总投入达553.8余万元。

二、校园足球工作开展情况

坚持足球从学校抓起，挖掘培养校园足球专兼职教师，支持学校组建足球队伍，鼓励学校足球队参加市级联赛。

三、学校体育场馆开放情况

持续推动学校体育设施向社会开放，落实《安徽省学校体育场地开放补助办法》，鼓励有条件的学校推行“一场两门、早晚两开”，新增对外开放学校2所。

四、改革经验与突出成效

一是建章立制，学生体质明显提升。建立健全学校体育工作评价机制，落实《五河县体育教学质量监测实施办法与评价方案》，将各校学生体质健康状况以及体育经费投入、条件改善、阳光体育运动开展等情况向社会公布，向家长反馈。

二是紧抓落实，体育课程开齐开足。严格执行国家课程计划，开齐开足开好学校体育课程，严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划，确保学校体育课“不让、不挪、不占、不挤”。

三是强化督导，教学质量不断提高。加强学校体育教学监测管理及机制建设，抽调体育教师组成专家组，入校查看学校体育课程及活动开展情况，将检查情况纳入年终督导评估。

五、主要问题与分析

中小学体育教师数量不足。体育教师数量不足，直接影响到中小学校体育课数量的落实，而且兼职体育教师多，也直接影响体育课教学质量，影响体育课教学目的的实现。体育教师的培养、培训工作还需要加强。与其它学科相比较，体育教师参加的培训少，参加外出交流学习的机会少。

六、下一年度发展思路与整改措施    

一是加大学生体质健康评价改革力度。以大健康的理念创新学生健康评价方式改革，充分利用学生健康智慧管理平台，进一步提升学生健康智能化管理水平。推动体育课后服务创新改革，打造具有五河特色的智慧体育课后服务系统。

二是常态化开展体质健康挑战赛和体育教学监测。扎实开展体质健康挑战赛，持续提高全县学生体质健康优秀率。扩大体育与健康课程教学监测覆盖面，转变体育教学重体能和技能轻健康发展的观念。

三是深入推进体教融合行动。逐步配齐配强体育教师，加大体育教师培训力度，以特色项目开展、特色学校建设、特长生培育“三特”工作促进体教融合行动发展。