五河县2023年度控辍保学典型经验和有效做法

为贯彻落实《安徽省教育厅等十部门转发教育部等十部门关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》（皖教基〔2020〕10号）指示精神，确保九年义务教育巩固率达到既定目标，五河县于2023年度继续开展控辍保学专项行动。现将典型经验和有效做法介绍如下：

一、招生入学方面

我县保障适龄残疾儿童少年、随迁子女和其他特殊群体接受义务教育，做到应招尽招，并采取多种方式进行政策和招生方式宣传，加强正面引导，争取家长理解、社会支持，让广大家长对就近入学有利于适龄儿童少年健康成长有全面的认识，努力营造义务教育招生入学工作良好的社会环境和舆论氛围。

二、控辍保学方面

（一）健全包保制度，明确各级部门责任。根据已脱贫户子女义务教育阶段学生底数情况，各校按照学生人数、就读学校、就读学校教师等因素逐生逐级建立包保机制。压实责任，教师包保到学生，就读学校的领导包保教师，县教体局相关股室包保到乡镇，局领导班子成员联系乡镇分工进行包保。

（二）完善响应机制，强力推进工作实效。各中心小学、局属中小学以及各民办学校（村小以属地中心小学为单位）每周五上午下班前将已脱贫户子女义务教育阶段控辍保学情况周报表上传至县教体局教育股。实行零报告制度，严禁瞒报、漏报、错报。县教体局采取“四不两直”模式，定期督导工作推进情况。

三、关爱特殊群体方面

（一）把已脱贫户适龄儿童少年作为控辍保学重中之重，确保无一人因贫失学辍学。

（二）做好残疾儿童就学工作并纳入学籍管理，对不能到校就读的适龄残疾儿童入学安置进行评估，并建立评估档案，做到一个不漏；对送教上门的，因人施策，原则上每周上门不少于1次，确保送教有效果。

（三）做好留守儿童关爱工作，建立健全留守儿童信息台账，实现“一人一案”；以留守儿童之家为载体，开展心理健康教育、安全教育、心理辅导等多种形式的关爱活动。