新集镇中心小学2022----2023学年度第二学期工作总结

一年来，在县教体局正确领导和大力支持下，新集中心小学领导班子团结一致，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全力推进教育内涵发展为核心，五育并举，以“减负”提质为目标，以 提升学生综合素质为宗旨，努力实现校园环境有新面貌、教师队伍能力有新提高，学生素质有新发展。下面，对一年的工作情况进行简要总结：

一、 取得成绩

1. 发挥党建引领作用，扎实推进党支部建设。

   2022年11月，召开了支部换届大会，选举产生了新的支部委员会。新的支部委员会切实发挥作用，续时开展活动。2022年12月4日至25日，依照《五河县教体系统2022年度党员教育轮训暨党的二十大精神学习工作方案》，在做好疫情防控的前提下，组织党员参加培训活动。2023年3月23日，召开了2022年组织生活会暨民主评议党员活动。支部发展党员严格、规范。无论在教育教学岗位上，还是在生活中，广大党员教师都能发挥先锋模范作用，树立良好形象，赢得良好口碑。党支部被局党委评为先进基层党支部。

2.注重规范管理，强化安全工作

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，责任重于泰山，必须常抓不懈，必须警钟长鸣。疫情防控“乙类乙管”后，学校没有放松要求，仍然规范防疫流程，科学防疫，采取坚决措施防范疫情。我校始终坚持“以人为本、关爱生命”，“安全第一、生命至上”的安全理念，认真贯彻落实上级部门关于安全工作的各项要求，宣传发动我校师生从小处着手，细处着眼，扎扎实实做好我校安全工作。中心小学对辖区各校（园）不定期进行安全排查，四个100%做到常态化。防溺水安全教育作为重中之重，宣传到位，要求入脑入心，中心小学领导班子、校领导、班主任、科任教师明确包保任务，责任明确。各校多次组织学生进行防震疏散演练和消防逃生灭火演练，切实提高我校师生紧急状态下的安全自救能力，确保师生的安全。

3.真抓实干 注重质量提升

新集中心小学多年来始终坚持把提高教育质量作为第一要务，我们牢固树立“狠抓规范夯实基础，科学减负提升质量”的理念，规范办学，开全开足课程，促进学生全面发展。本年度开展了以“四赛”为载体的课堂教学大赛、学生阅读比赛、全员写字比赛、教学开放日等活动，通过形式多样的活动来提高教学质量，每次活动都是紧紧围绕“如何有效提高教育质量”来集思广益，取长补短，提升技能，从而切实促进教育质量的提高。中心小学随机开展课后服务效果调研，科学检测教学质量。通过加强教学研究、教学反思等多种途径搞活教学形式，建立健全激励机制，调动全镇教职员工争优创先意识，推进全镇教育向高质量、高水平发展。2023年，我校六年级学业水平监测进步显著，及格率、优秀率、综合得分比去年都有所提高。

4. 以活动促落实，以特色求发展。本年度我中心小学计划开展诗歌朗诵、文化艺术、体育与健康等比赛活动，促进各校“减负”增质工作的落实。根据各校师资力量和传统，努力挖掘特色因素，如新集中心小学校本部的花样跳绳、篮球队，沈塘小学篮球项目，双河小学的特色大课间活动，潘圩小学的跳绳项目，在传统优势基础上深入挖掘，精心打磨，形成特色，提升学校办学质量。

5.严肃财经纪律，以身作则廉洁自律

我校不断加强学校财务管理，成立民主理财小组，建立健全财会规章制度，合理使用义教经费，充分发挥其应有的作用，全面推行校务公开，财务公开，坚决杜绝各种铺张浪费现象的发生。控制招待开支和包车费用。建立支部会议和行政例会坚持公开、透明，做到合法、合规。坚持勤俭办学，不该花的钱一分不花，不该做的事坚决不做。把节约的经费全部用于学校校园文化和校园美化的建设，校本部、许场、双河、潘圩、姚管等学校面貌焕然一新。

二、存在问题

1、对村小校长业务能力的培养培训不足，村小管理存在短板。新集中心小学有校本部以外6个村小，由于种种原因村小校干队伍力量薄弱，管理水平、管理能力存在差异，这个问题制约中心小学整体教育教学质量的提高。要解决这个问题与不足，一是优化村小校干队伍，加强对村小校干队伍考核，建立有德有能者上，庸者下的机制。二是加强对村小校干队伍的培养培训，规范村小的教育教学管理，组织村小校干到形成优质学校学习，增强先进学校管理的实践经验。定期对村小校干学校管理业务培训。只有村小校干管理水平得到提高，双忠庙中心小学整体教育教学质量才能进一步提高。

2、学前教育发展滞后，建筑面积、活动场地、绿化等均不能满足现有需求，中心幼儿园搬迁迫在眉睫。

三、新学期工作目标措施

1. 党建引领学校工作，大力推进学校党组织标准化建设，认真学习贯彻党的二十大精神，加强党风廉政建设，抓好意识形态工作，完善好各项材料，促进教师做到政治合格、业务合格、作风合格。

2.结合教体局“四不两直”督查工作，狠抓师德师风建设，严格规范教师从教行为，提高教师职业道德水平，严厉整治在职教师动员、参加、组织有偿补课等违规违纪行动，切实减轻学生和家长负担，塑造教育系统清风正气，努力提高教师形象。

3. 牢固树立培优意识，抓实补差细节，多管齐下，层层签订目标责任书稳控优质生源不外流。实行中心小学校长、副校长包保责任制，包保到校，管好自己的责任田，持续加强课堂教学监控，提高教学质量，校长要深入教学一线，带领全体班子成员和教研组长集中听课，摸清教师的上课质量，帮助教师分析，认清教学中的短板，开展课后服务效果调研，科学分析调研结果，用数据说话，为提高教育教学质量奠定基础。

4.以“立足校本部、打造重点校、提升薄弱校”的工作思路，充分发挥本校优势资源，带动村小发展。通过有效的教学、有效的教研活动、有效的考查手段，促进农村小学教师业务水平的真正提高，要积极创造条件让农村小学老师增加学习机会、锻炼的机会。

5. 以“四赛”活动为抓手，组织校内课堂大赛，尤其是青年教师必须百分百参与，以赛代训，要组织好优秀教师帮助年轻教师迅速成长，不断增强责任意识，让青年教师担起学校发展的重担。

6.抓好学校常规管理、扎实做好安全教育、努力做好学生养成教育，从点滴做起，培养学校良好风气，为提升质量打好基础。