沱湖乡打造“三大课堂”推进党员教育“零距离”

近年来，沱湖乡以提升党员教育培训工作质量为抓手，创新党员集中教育思路，着力打造政治课堂、红色课堂、乡间课堂“三大课堂”，搭建党员“心贴心”交流学习平台，持续巩固提升党员队伍整体素质。

加强党性教育，抓实“政治课堂”。该乡将思想政治教育作为党员教育培训的重中之重，引导各支部党员深入学习。一是依托各村各支部成立“微党校”14个，集中开展政治理论学习42次，培训500余人次；二是依托“学习强国”成立村党建负责人垂直联络制度，“点对点”传达有关学习通知，每月定期调度党支部学习情况；三是组织视频会议学习12次，将“面对面传统教育”变为“屏对屏互动交流”，实现教育培训从“指尖空间”覆盖到“碎片时间”。

整合资源阵地，搭建“红色课堂”。充分发挥资源整合作用，不断创新教育载体，将党员活动场所建设成党员教育管理的“主阵地”。一是突出该乡水乡特色，收集整理本土优秀红色故事，在5个村党群服务中心设置“渔家文化”长廊。二是积极邀请县级以上党校高级讲师到各支部授课，创新“现场教学＋情景再现＋体验互动”红色教育新模式，突破党史学习教育时空限制，让党员群众在耳濡目染中对党的历程有更加深刻的了解，实现“零距离”教学。三是借助“送戏下乡”、“年度村晚”、“红歌比赛”等载体，传承红色革命精神。截止到目前，已累计开展红色文化活动11次，覆盖党员群众2000余人。

丰富教育实践，筑扎“乡间课堂”。一是针对部分党员法律知识、技能技术、基层治理水平欠佳等问题，沱湖乡打破传统会议室、宣讲台、挂横幅、PPT的宣讲模式，把宣讲场地搬到农户的稻场上，创设“流动党校”“田间课堂”等实境课堂，培训农村党员群众500余人次。二是不断延伸党员教育“触角”，打通党员教育“最后一公里”，让党的创新理论在基层落地生根。以“课堂+基地+实践”的模式，开展莲藕种植、虾蟹养殖等方面的技能技术培训12场，增强党员的专业技术水平和致富带富能力。三是结合“我为群众办实事”活动，广泛开展党员志愿服务、党员先锋岗等活动，党员干部累计走访群众3000余人次，征集意见建议24条，办结事项52件，让“落地生根”变成党员干部干事创业的动力源泉。