五河三中教育集团2024-2025学年度第二学期工作计划

五河三中教育集团2024-2025学年度第二学期工作计划

我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，在县委、县政府及县教育局的正确领导下，着眼全县工作大局，立足五河教育和五河三中教育集团的教育教学工作实际，狠抓教学成绩，不断提高办学水平，取得了显著成效。为将各项工作不断引向深入，特制定本学期的工作计划：

一、加强党建引领，促进教学管理

1.深化党的思想建设，坚定党员干部的理想信念，强化理论武装。

思想建设是提高党员干部政治素养、知识能力和增强理论思维的前提和基础，也是加强党性修养的必要环节，要把思想建设和共产党员的理想信念教育紧密结合起来。

2.继续加强意识形态教育，筑牢思想基础。

与时俱进做好新形势下意识形态工作。管好用好微信群、公众号等舆论工具，加大正面宣传力度，维护意识形态安全和文化安全。

加强意识形态队伍建设，完善意识形态工作机制。坚持以注重品行、崇尚实干和群众公认为主要标准的用人导向，提高意识形态工作领域舆情预判、分析、处理等能力。

3.加强党风廉政建设及反腐败工作。

深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，学习贯彻中央纪委二十届四次全会精神，为办好人民满意教育提供坚强的政治保证和组织保证。结合我校实际，我们采取多种形式开展党风廉政教育活动，并加强师德师风监督整治力度。同时，我们以我校或教育系统内典型案例为教材，加强师德师风警示教育。

4.做好党建带团建、工建、关建工作。

加强党总支对团建工作的指导力度，完善集团工会组织设置，加强党对关工委工作的统一领导。

党总支以教体局基层党组织标准化建设示范点为契机，积极培育和践行社会主义核心价值观，在突出实效上做文章，围绕中心、推动工作，不断增强党员荣誉感、保持党员先进性。努力实现由形式向内容的延伸、由总支向支部的延伸，全面加强基层党组织标准化建设，努力发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

二、加强队伍建设，提升管理水平

教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键。

1.强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合《中小学教师职业道德规范》《五河县中小学教师七条禁令》，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展师德师风教育活动，以榜样的力量进行引领。引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。

2.加强队伍建设。一是加强中层以上管理干部队伍建设。班子成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都要不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权；二是加强班主任队伍建设。学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评。着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

3.重视教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训，特别要加强对班班通使用的培训，让每个教师都能熟练地使用多媒体进行教学；积极鼓励在职教师参加各类培训，进一步提高全校教师的教育教学水平。积极开展新老教师结对帮扶活动，积极组织教师参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长，为学校的发展奠定坚实的基础。

三、强化德育工作，提高工作实效 

1.加强学生行为习惯教育，全面提升学生素养

（1）要切实抓好全体学生的文明习惯教育，督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《五河三中一日常规》《五河三中学生违纪处罚条例》《五河县学生手机管理条例》《学生惩戒条例》的教育，规范学生的行为习惯。

（2）坚持升国旗教育。

组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要内容，对学生进行文明习惯教育、艰苦朴素教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、法治教育、安全教育、感恩教育、公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

（3）切实抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊学生档案，并对特殊学生进行跟踪教育。

2.加强文明礼仪教育

（1）注重礼仪教育的实效性，学生会对班级卫生、纪律、出操、学生仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。树立先进典型，以点带面。

（2）做好文明创建工作，净化校园环境。用优美的氛围陶冶人。把校园环境的净化、美化作为礼仪教育不可缺少的途径之一。要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

3.加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、学生会通过值周领导、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。

4搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口

（1）提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活的观念。积极指导学生掌握卫生保健技能，培养学生良好的卫生习惯。

（2）各班做好一天四次打扫，一月一大扫制度，确保班级及环境区的卫生。

（3）培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。

（4）认真贯彻“预防为主”方针，落实学校的晨午检和疫情防控工作，做好春季常见病、传染病的防治工作。邀请疾控部门开展卫生健康讲座，发挥卫生宣传窗口的作用，做好宣传工作。

4.加强法治教育。

加强法治教育，提高学生的法治观念，预防学生犯罪，是学校教育的重要组成部分。本学期准备请公安部门给学生上法制课，学校还准备采用展板、印发法制宣传单的形式对学生开展法治教育。高度关注新的教育法规的出台宣传，对学生不需带手机入校，学生的惩戒条例等新规加大宣传，积极抓好落实工作。

四、强化安全管理，打造平安校园

安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间管理，定期进行各种安全教育，消除安全隐患，切实保障学生的安全。

1.政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。学生出入校园必须持政教处统一签发的通行证。（请假证明）

2.发挥门卫的职能作用，把一切不安定、不安全因素消灭在萌芽状态。作好门卫来访登记，控制外来人员进入校园，继续实行来访人员的预约工作。

3.根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全责任追究制度。定期搞好安全检查，及时消除安全隐患。（1）继续做好安全月报告工作。（2）组织学生学习各项安全管理规定和各种应急预案。

4.加强四个百分百建设，落实各项安全管理；

5.积极创造条件，办好学生心理咨询室，开展学生心理健康摸排及生理健康教育。

6.积极做好学校监控设备的使用工作，更好地做好学校的安全保障工作。

五、抓实课堂教学，提升教学质量

1.切实抓好“五大行动”，认真落实对学生的德育、智育、体育、美育、劳动教育，把五大行动贯穿到教育教学的每一个环节，真正让学生在德、智、体、美、劳等方面都有不同的成长，从而促进学生核心素养的不断提升。

2.教学常规常抓不懈，根据课程计划，开足开齐各类课程，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，全面提高教学质量为核心。常规教学管理在“细”上下功夫，做到环节准备仔细、过程落实精细、常规检查严细。

3.强化“学困生”转化和尖子生的培养，继续努力抓好起始学科的教学和学生养成教育。努力造就优等生，带动中等生，辅导“学困生”。善于发现和培养特长生，使他们“冒尖”。要在那些中等学生身上发现他们的潜力，并着力开发非智力因素，使他们再上新台阶。要关爱“学困生”，针对他们的性格特征、弱点进行具体的帮教活动。

4.强化毕业班工作 

（1）为了加强对毕业班工作的领导与指导，学校成立以分管教学的副校长为组长的毕业班工作领导小组和毕业班学科研究小组。领导小组要做到分工明确、责任落实。在团结协作的基础上形成你追我赶的良好态势，力争与全年级教师携手共进。 

（2）初三各任课教师要进一步加强课程标准和中考说明的再学习。教师必须注意学生的学科平衡，关注学困生，促进初三整体成绩提高。

  （3）高度重视，全程管理。首先，狠抓初三学生的思想和学习态度，营造浓厚育人氛围，其次加强初三学生的组织纪律管理；其三，召开初三学生座谈会，及时了解学情；其四，注重心理辅导，调整学生学习和应试心态。

（4）搞好教研，精讲精练。精选试题，讲评到位。认真组织两次模拟考试，以考促教。搜集中考信息资料，努力把握中考命题方向，提高总复习的针对性和实效性。

（5）要充分重视体育新中考。早日制定初三体育备考方案，在具体课程中，要保证初三课外训练时间。 

5.加强和完善教学常规管理工作

（1）落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。

（2）各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂四十分钟要成绩。

讲究课堂教学艺术，优化教学手段：练好基本功，写好板书，画好板图，做好示范，用好多媒体追求有效教学行为，清晰授课，明晰任务导向。

（3）讲究方式方法，挖掘学生的非智力因素，引导学生投入学习过程，确保学生学习成功率。

（4）严肃做好课堂教学管理工作，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。

六、做好五项管理，落实“双减”工作

继续做好五项管理和“双减”工作。落实好立德树人根本任务，发展素质教育，加强对学生手机、睡眠、读物、作业、体质的管理，切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长、全面发展，全面提升学校育人质量。

七、落实教研工作，提升教学水平

1.‌开展“三题三课”教师岗位研修、优质课评选、智慧课堂教学比赛等活动。‌

组织教师参加“三题三课”岗位研修，提升教师教学技能。举办优质课评选活动，选拔优秀教学案例，推广先进教学经验。开展智慧课堂教学比赛，推动信息技术与学科教学深度融合。

2.‌持续推进智慧大阅读工作开展‌

制定智慧大阅读活动计划，明确阅读主题、阅读书目和阅读活动。开展阅读分享会、读书报告会等阅读活动，营造良好阅读氛围。

3.‌做好与宁波海曙第三外国语学校、申集初中、朱顶初中等结对共建工作，开展长三角教育教学研讨。‌

加强与结对学校的交流与合作，共同开展教育教学研讨活动。分享教育教学资源和经验，促进区域教育均衡发展，提高集团化办学水平。组织师生进行互访交流，增进友谊与合作。

4.主要工作措施

（1）‌提前谋划一学期工作‌。学期初制定详细的工作计划，明确工作重点、时间节点和责任人。定期召开教研组工作会议，总结工作进展，调整工作计划。

（2）‌狠抓校本培训‌。根据教师培训需求制定校本培训计划，邀请校内外名师专家进行专题讲座。组织教师参加教学研讨会、教学观摩会等，学习先进教学经验。开展校本培训成果展示活动，检验校本培训效果。

（3）‌完善听课制度‌。建立领导听课制度，定期深入课堂了解教学情况。组织教师相互听课，开展教学评议活动，促进教学交流。

（4）‌开展学科竞赛‌。组织学生参加各类学科竞赛，激发学生学习兴趣和竞争意识。对竞赛成绩优异的学生和教师进行表彰和奖励。

（5）‌规划学校教科研课题指南，做好教科研课题的结题指导工作‌。积极配合县教研室抓好市级、县级立项课题的过程管理，规范校级课题过程管理工作，交流研究实践经验。对已立项的课题进行定期检查和指导，确保课题研究顺利进行。

（6）‌鼓励教师撰写教育教学论文‌。组织教师参加论文撰写培训，提高论文撰写水平。通过论文征文的撰写，真正解决教学中存在的问题。论文征文要体现提高教育教学水平的思想，杜绝为了发表论文而写论文的现象。对优秀论文进行评选和表彰，推荐优秀论文参加上级评选。

（7）‌坚持开展公开课制度‌。开学前各教研组要制定公开课计划并报教科室，教科室汇总后打印成学校公开课计划，开学时发放给各教研组、年级组。按照学校要求，本学期每人至少上一次公开课，公开课按所有教师都要参加，语数英公开课分年级同时开展。开课前教研组长至少提前一周提醒开课人，至少提前2天张贴开课通知和通知备课组长，备课组长至少提前一天通知本组所有教师，开课时本组所有教师都要参加听课和研讨。

（8）‌坚持集体备课制度‌。各教研组要定期开展集体备课活动，共同研讨教学设计和教学方法，分享教学资源和教学经验，提高备课效率和质量。

（9）‌鼓励教师积极参加各级教育主管部门举办的优质课、微课、精品课、“三题三课”、教师岗位研修等教育教学类比赛。‌

（10）‌做好教师继续教育、外出学习和各类培训工作‌。组织教师参加继续教育学习，更新教育理念和教学方法。安排教师外出学习考察，借鉴先进教学经验和管理模式。

八、抓牢智慧课堂，助推教学提升

1.统一思想，提高认识，加强领导。广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。

2.提升教师信息技术应用能力。 根据实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，初步掌握网络条件下所必需的技能，使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。

3.积极开展智慧课堂教学，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。大力开展学生的智慧课堂创作活动。

4.继续完善智慧课堂教学工作。要加大智慧课堂的培训力度，让智慧课堂由量向质的方面转化。

 九、开展多样活动，丰富校园生活

丰富多彩的校园活动，可以活跃校园气氛。让师生在轻松愉悦的氛围中工作、学习。会使学生学习兴趣浓厚，教师工作热情提高。本学期将开展多项活动以丰富师生的课余生活。

1.组织女教工开展“三八节”文体活动；

2.组织教职工参加上级工会组织的一年一度的“安康杯”知识竞赛活动；

3.组织七年级开展广播操比赛活动；

4.组织做好集团春季运动会筹备工作；

.组织教职工开展“五一”劳动节庆祝活动；

5.组织社团展演活动，展现我校学生的朝气蓬勃的精神面貌。

6.组织开展入团仪式教育活动，增强团员青年的社会责任感和历史使命感

十、加强常规管理，提高工作效率

为加强教师队伍的管理，学校制定了一系列行之有效的规章制度，如《教师考勤制度》《优秀教师综合评价制度》《教学过程评价制度》《班主任量化考核制度》《学校安全管理制度》《班级量化考核制度》等。为逐步实现学校工作管理科学化、规范化、制度化，提供了可靠的保证。

学校领导以身作则，率先垂范，做到制度面前人人平等，绝不搞特殊化，任何人都是制度的执行者。要求广大教师自我管理、自我约束，自觉遵守各项制度。建立激励机制，使得干与不干不一样，干好干坏不一样，确保教师的权益，让教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

十一、加强后勤管理，保障教育教学

继续坚持“三字经”“严”“实”“活”。严，就是严把政策和财务关。实，就是实实在在地做事。活，就是灵活机动地工作。

1.校园安全。加强巡查校园消防设施设备、露天体育设施、电路控制器等，发现隐患及时处理。

2.维修工作。及时维修损坏的公共设施设备，如课桌板凳等。对于非自然损坏的公物，要查找原因，并按照学校有关规定进行处理。

3.校园绿化与环境卫生。适时做好校园的绿化、美化及花草的维护和修剪工作。并及时做好公共区域的卫生，清理卫生死角，做到干净整洁。

4.财务工作。及时做好财务报账结算工作，及时结算，并做好资产登记，做到物账两清。做好每年度学校预算和决算工作，财务公开等工作。

5.服务保障。开学初由后勤部门组织物业人员检修教学和生活设施设备，清洗校舍，迎接新学期的到来。在做好后勤日常工作的同时，协助其他部门做好各项活动的保障服务，使教学及活动正常开展，并做到遵循勤俭节约的原则。

6.节能环保。牢固树立“节能环保”意识，从我做起、从现在做起、从一点一滴的小事做起。节约用电，杜绝“长流水”和“长明灯”。

新学期，新目标，新思路，新跨越！我们将立足根本，真抓实干，凝心聚力谋发展，奋力拼搏绘蓝图，积极推进教学管理，全面提高教育教学质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献！

　  

五河三中教育集团

2025年2月10日