五河县新城实验学校教师教学常规管理制度

一、备课制度

1、认真钻研教材，掌握系统知识、重点、难点和关键，正确处理教材和确定教法。

2、备课时可利用教参，但反对死搬硬套，照章抄袭。

3、在独立钻研教材的基础上，积极参加集体备课，允许大胆进行教改尝试。

4、要求至少超前一周备课，不上无准备的课。

5、对布置的作业应事先认真筛选，做到有针对性和代表性，以便更好地指导学生和掌握分量。

二、上课制度

1、首先要讲清楚基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到深入浅出。

2、贯彻精讲多练原则，要突出基础、重点、难点、关键；要少而精，力求实效。

3、运用启发式教学，注意师生共同活动。

4、重视发挥书本作用，注意培养学生从阅读书本中获得知识的能力。

5、重视实验和演示教学，并尽可能采用先进的教学仪器与设备，增强教学效果。

6、课堂教学要注意预防缺漏，当堂巩固。对缺课学生应及时给予补课。

三、布置作业制度

1、反复教育学生按时、认真、独立完成作业。

2、布置作业必须从一般学生水平出发，作业内容必须注重基础知识和技能训练。

3、要注意指导学生做作业的方法、规则和技巧，加强解题能力和速度训练，加强工整书写的训练。

4、对后进生要多加指导，并想方设法帮其提高独立完成作业的能力。

四、监考制度

1、常规考试，监考老师必须提前20分钟到指定地点领取试卷。

2、提前5分钟进入考场进行组织工作，点名、宣读考场规则后，提前1—3分钟发试卷，等铃响后准其开考。

3、在监考过程中，不得擅离考场，不看书报，不批改作业，不交谈，不随意走动，不准吸烟，不准打瞌睡，总之不做与监考无关的事。

4、对有作弊行为的学生，应分别情况，按考场纪律有关规定给予及时处理，并逐级上报。

5、下课铃响后，准时准数收卷，并按规定装订交送。

6、参加中考、高考监考者，按其规定职责行事。

五、考试考查与评分制度

1、考试考查。分单元测验、期中考试、期末考试和毕业考试几种。

2、单元测验的次数要适当，不可过频。

3、期中考试出试题需经教导处批准，或由学校统一制卷。

4、学生各科成绩应按规定进行总评，毕业会考成绩应归档妥善保管。

5、毕业考试及其成绩评定，按省教育厅规定执行。

六、作业批改制度

1、作业必须及时认真批改。

2、各科作业都应重视错别字的订正，作文尤其不允许有未改的错别字存在。

3、教师一律用红笔批改，不得用蓝笔或黑笔。批改文字要用楷书。

4、严格要求学生认真按时独立整洁地完成作业，同时要及时检查。

5、教师应专备“学生作业错误摘记本”，将学生作业中重要错误或共性错误随时摘记，发还作业时要对全班学生作业情况进行讲评。

七、听课制度

1、每人每月听课不少于两节，新教师应酌加。

2、听课前一定要认真钻研教材，要认真写好听课笔记，听课后要提出优缺点。

3、听其他老师的课，应在小预备前进入课堂。

4、在听课过程中，不与其他教师讲话，不做任何影响学生注意力的事。

5、班主任以听本班课为主，科任老师以本学科为主。

八、教师缺课补课及调课制度

1、为了稳定教学秩序，非特殊情况，一般不得调课。

2、因事因病确实不能上课者，应提前报年级组长、教导处，以便调课。

3、教师缺课均应补授，原则上规定应在销假后两周内补齐。

4、各科教学时数，均应按教学计划规定进行，不得随意增减、提前或放慢进度。

九、其他方面若干要求：

1、教师在小预备铃响前应站在教室门口，督促学生做好上课准备。进教室后，应先检查是否到齐，并记下缺席学生名字。

2、上课提问应记分。凡要求学生思考发言的，以举手示意，并令其站立发言。凡要求学生集体活动的，应先语明告，提出要求，不允许学生在课堂上交头接耳讲话或乱动。

3、上课应鼓励学生提问题，并耐心回答学生提出的问题。如不能立即回答的，应告诉学生下次解答，不得敷衍了事。

4、学生回答老师提的问题，不论正确与否，都应耐心听完，对回答问题不正确的学生，不得粗暴对待，或讽刺挖苦，损伤学生自尊心和积极性。

5、上课所需一切用品应提前准备好，不得中途离开课堂出去拿教学用品。

6、对不守课堂纪律的学生，应及时加以制止，不得听之任之，并及时主动和班主任联系，搞好课堂秩序。

7、要准时下课，不拖堂。

8、实验课应先做好一切准备。

9、对学校、年级或班级要求的集会，应准时到会，有始有终，开会时不做与开会无关的事，应集中精力开会。

10、要注意仪容仪表，言谈举止，服装整洁。